熊谷市の学研教室『銀座みらい』公式ブログ

１年生の国語教材に、こんな問題があります。

「つぎの〈れい〉をもとに、あなたの おじいさんや おばあさん、または がっけんきょうしつの先生に おてがみをかきましょう。」

この教材で、ある男の子（Ｈ君）が、私にお手紙を書いてくれました。


例を真似るとしても、実際は自分の言葉に直さなければならないので、１年生にとっては難しい問題です。
ですが彼は、最近富みに上達してきました。


余りお話をしてくれる子ではありませんが、コツコツ努力を重ね、早く終わってしまうと
「もう１枚やっていいですか？」
と必ず言いに来てくれるような意欲的な子です。


そんな彼が、教材とはいえ、私宛てに手紙を書いてくれました。
大概のお子さんは お祖父ちゃんお祖母ちゃん宛てなので、私が貰ったのは初めてです(≧∀≦)

それだけでも舞い上がりそうなのですが、なんと、こ～んなに嬉しい一言が(TT)！！

嬉しくて嬉しくて、もう～涙出ちゃいます(T▽T)


誠実にやってきて良かったな。
一生懸命やってきて良かったな。


学研教室で、私もご褒美を貰いました(*^^*)
これは私の宝物です。





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今年の大河ドラマ、始まりましたね。

『鎌倉殿の13人』


私は割りと歴史好き。

どの時代もOKというオールマイティーではないのですが、このドラマの舞台の頃も好きです。

ですが、主人公である北条義時のことはよく知りません。
でも逆に楽しみですよね。

脚本が三谷幸喜さんとあって、台詞や演出も期待していました。


そして第一回を見た時、正に期待通り。 ちょっと『新撰組！』を思い出しました。



私が大河ファンになったきっかけは、小学校５年生の時の担任の先生です。
大河は勉強になるから、とは言いませんでしたが、見るように言われました。
でもその頃はまだ興味が持てず、実際に見るようになったのは中学生になってからです。

それでも、そのお陰で私は歴史好きになったと言っても過言ではありません。



息子にも歴史好きになって欲しくて、小さな頃から子ども向けであろうとなかろうと、歴史もの（序でに地理ものも）の本やDVDなどをどっさり見せて読ませて読んであげていました。



そのお陰で、彼は大河を見なくなりました・・・！Σ（￣□￣;）


大河は…史実と違う…のだそうです(*_*)

息子は、歴史好きになって詳しくなってしまったんですね。



そりゃあね、歴史には穴がありますよ。
ドラマにしようとしたら、その穴が脚色されるのは当然です。

明らかになっている行動だって、本心は他人には分からないじゃないですか。


だから私は、歴史上、悪役と言われる蘇我入鹿や井伊直弼なども好きなんです。


言ってみれば、その穴はロマンですよね。




息子は良くも悪くも、真っ直ぐに育ってくれました(^^;




ともあれ、きっかけはなんでもいい。
特に社会科は雑学の分野でもあります。
楽しめるのが一番ですよね。



教室には歴史の本が置いてあります。日本地図や世界地図も掲示してあり、社会科に興味をもって欲しい私の気持ちを反映しています。

それにプラスして、これからは大河ドラマの宣伝もしていこうかな、と思う今日この頃です(^^)

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M君にお土産を頂きました♡

長瀞に行ってきたそうです。

岩畳を歩いたとか どこへ行ったとか、いろいろお話してくれました。特にお土産やさんのお話をたくさんしてくれて、買い物楽しかったのね(^^)


上手にお話できることは表現力によるものです。
コミュニケーション力も高めます。
コミュニケーションはとても大事ですよね。

M君のスゴいところは、いろいろなことが自分の言葉で伝えられること。
それも、お話好きなお陰なのかな(^^)

さて、お土産の中身です。
美味しそう～

だけど、何処から食べればいいかなぁ(^^;


顔からじゃ可哀想だし。


でもシッポは・・・


私はたい焼きでもシッポが大好き♡そして、好きなものは後に残すタイプ。
だからシッポからは食べられません(笑)


ということで、二つに割ってお腹から食べることにします(^^;


それでは皆さま、いっただきま～す！

M君ありがとう～＼(^o^)／




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中学受験、埼玉で始まりましたね。
大学受験も、今週末が共通テストです。

受験生の親は、考えるとドキドキが止まらない(>_<)
子どものことを思うと、切なくて涙が止まらない((T_T))


６年前は、こんなに苦しくなかったのになぁ。。。


でも、これは希望の扉。
そこにはきっと素敵なことが待ってるよ。

大丈夫！
我が子を信じて。


がんばれ受験生！



私と同じく、受験生のお子さんを持つお母さん、

寒さ厳しい中、そして厳しいコロナ禍です。
親子共々、呉々も体調に気を付けて。
子どもの伴走、お互い頑張りましょう！





 

私が失敗した時など、

「あ、ごめんね～(>_<)」と言うと、必ず

「大丈夫です。」

と言ってくれる女の子がいます。

有難いですね。
許してもらえるって、本当に嬉しいです。

そんな気遣いができるのは、ご両親のご教育の賜物なのでしょう。

その思いやり、私も見習わせて頂きたいと思います。

そして、教室の子ども達みんなが、思いやりを持った子に育ってくれるといいな♡

あ、もう充分、みんな優しいかな(^^)

そんな子ども達に囲まれて、今、教室が本当に楽しいです(〃∇〃)



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銀座みらい教室の玄関に、小さいけれど、初めて門松を飾りました＼(^o^)／


とは言っても、その松飾りも勿論もうお仕舞いです(^^;

記念にと思い、写真を撮ってから、
そして、

ご苦労様でした。ありがとうございました。

と、お礼を言ってから、
今朝、片付けました。


折角写真を撮ったので こちらに載せてみたという次第ですが、
だったらもっと早くに撮って、三が日あたりにアップすれば良かったな(^^;


小さかったので、ちょっと躊躇してしまいました。

でも愛情？はこめているつもりです。

そう！どんな小さなものでも、どんな小さなことでも、大切に扱うことを忘れないようにしたいので。

と思ってはいるのですが、ですが、できているかなぁ…。
いやいや、できるようにガンバります(^^)


ともあれ、今年も、たくさんの幸せが降り積もる一年でありますように。

わたしにも(^^)
皆さまにも♡





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先月『あすがく』の成績が戻ってきたので、年始めの今週、『明日の学力につなげるシート』記入を実施しました。

（↓『あすがく診断』についてはこちらをご覧ください。）
http://www.889100.com/sp/asugaku/


成績表が届いて、それを目にした時は、私は狂喜乱舞？でした。
教室生全員が、前回より成績が良くなっていたのです！


着実に、力がついているんですね！

みんな、本当に頑張っているもんね。

そして、お母さん、お父さんの、たくさんのご協力のお陰でもありますね！




子どもの成績を上げる一番の方法について私がいつも思うのは、
『お子さん自身と、親御さんと、学研教室が、同じベクトルであること』




だから、お子さんの成績が上がった時は親御さんのお力だと思っています。
だから、良い結果が出た時などは、私は子ども達にこう言います。


「お母さん、お父さんのお陰だね。感謝しようね。」




でも本当に感謝しなければならないのは私の方ですね(^^)


保護者の皆さまのお力で、教室生全員の成績が上がりました。
いつも本当にありがとうございます。

お陰さまで、子ども達の思考力等、生きる力が、着実に、確実に向上しています。

そして、お陰さまで私も、自信にさせて頂くと共に、三人四脚で進めることを心底嬉しく思っています。




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